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　　朗誦一直是表演藝考之中非常受到重視的一項，考察的是考生的理解能力和語言能力，能否運用語言技巧表達出所朗誦文章中的真摯情感。下面給大家推薦一篇情感十足的朗誦稿件《第十個教師》。

　　《第十個教師》

　　和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說：再不會有第十一位教師能留下來了。

　　一所偏遠的山村學校，因辦學條件差，一年內已經先后走了七八位教師。

　　當鄉里實在派不來教師，鄉親們只好臨時請了一位剛剛畢業、等待分配的女大學生宋代一段時間課。

　　三個月后，女大學生的分配通知到了。在女大學生含淚告別純樸的山民走下山坡的時候，她背后突然傳來孩子們朗朗的讀書聲：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……那聲音在山谷間低回傳誦，久久不絕，那是她第一節課教給孩子們的詩!

　　年輕的女大學生回頭望去，頓時被驚呆了：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上!

　　誰能承受得起那讓天地都為之動容的長跪呀!她頃刻間明白了這是渴求知識的孩子們純真而又無奈的婉留啊!

　　女大學生的靈魂就在那瞬間的洗禮中得到了升華。

　　她決定拋棄山外的誘惑，重新把行李扛回了小學校。她成了山村的第十一位教師。以后的日子，她從這所小學校里送走了一批又一批的孩子，去讀初中、念高中、上大學……這一留就是整整二十年。

　　再后來，這位女教師積勞成疾，被送往北京治療。

　　當鄉親們把她接回山村時，人們見到的只有裝在紅色木匣里的她的骨灰。

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