散文，可以泛指韻文以外所有的文章，包括小說和議論文；但是也可以特指以抒發作者個人感受為主的文章。一般把這后一類散文稱為"抒情散文"，朗誦散文。用做誦材的散文多半屬于這一類。
朗誦散文總是從作者主觀視點來觀察世界萬物，從中有所感悟，于是有感而發，抒發自己的感想。讀散文，聽散文，似乎是跟著作者去看去想，最終和作者想到一塊兒去。因為是一個看、想、感悟的過程，所以散文朗誦的基調是平緩的，沒有太大的起伏。即使是在作品的高潮，也不會像演講那樣異峰突起，慷慨激昂。在朗誦時要用中等的速度，柔和的音色，一般用拉長而不用加重的方法來處理強調重音。
朗誦散文要注意的問題一、感情要真實朗誦散文應力求展示作者傾注在作品中的“情感”，充分表現作品中的人格意象。散文是心靈的體現，是真情流露。朗誦時要充分把握不同的主題、結構和風格。
如茅盾的《白楊禮贊》熱情地贊美了白楊樹，進而贊美了北方的農民，贊美我們民族在解放斗爭中所不可缺的質樸、堅強以及力求上進的精神。朗誦時要充分把握這種感情基調。
二、表達要有變化散文語言自由、舒展，表達細膩生動，抒情、敘述、描寫、設計相輔相成，顯得生動、明快，對不同語體風格要區別處理。
敘述性語言的朗誦要語氣舒展，聲音明朗輕柔，娓娓動聽，描寫性語言要生動、形象、自然、貼切；抒情性語言要自然親切、由衷而發；議論性語言要深沉含蓄、力透紙背。朗誦者應把握文章的語言特點，恰如其分地處理好語氣的高低、強弱，節奏的快慢、急緩，力求真切地把作者的“情”抒發出來。把握“形散神聚”的特點。
三、注意散文結構布局散文結構布局多種多樣，有橫式的，有縱式的；有逐層深入的，有曲折迂回的。
例如袁鷹的散文《井岡翠竹》以毛竹的功績為線索，圍繞這根主線，作者回憶過去，展望未來，熱情歌頌了中國人民的革命氣節和革命精神，是一篇縱式結構文章。而魯迅的散文《從百草園到三味書屋》則分別描述了百草園和三味書屋，是一篇對比結構的橫式散文。
散文的結體式樣很多，寫法多樣，但無論什么散文都是形散神聚，總是有一條清晰的線索貫穿全文，統領全篇。
要么是自始至終有一種充沛的激情來描寫感人肺腑的人和事，使全文渾然一體。例如魏巍的《誰是最可愛的人》一文，作者向人展現的是一種激昂的愛國主義、國際主義之情。要么是以一些寓意深邃的話語統領全文，如柯巖的《嵐山情思》就是以周總理病重時的一句情深意切的話為主旨進行構思的。
朗誦散文時應根據文章的主題和發展線索，用停頓的長短來顯示文章的結構變化及語脈發展，用重音和語調來突出主題，使語脈清晰，聚而不散。
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