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　　很多正在準(zhǔn)備藝考的同學(xué)，都會(huì)遇著這樣的一輪考試，那就是面試!

　　表演藝考面試不同于考生所習(xí)慣的考試，它所考察的既有各位的知識(shí)掌握情況，還有整體的精神面貌和臨場(chǎng)反應(yīng)等，那考生們?nèi)菀追甘裁村e(cuò)誤呢?

　　不良習(xí)慣

　　藝術(shù)面試時(shí)，個(gè)別應(yīng)試者由于某些不拘小節(jié)的不良習(xí)慣，破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，導(dǎo)致失敗。

　　手：這個(gè)部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個(gè)不停，做些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節(jié)等動(dòng)作。

　　腳：神經(jīng)質(zhì)般不住晃動(dòng)、踮腳、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當(dāng)不禮貌。

　　眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時(shí)，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感;另外，死盯著考官，又難免給人壓迫感，招致不滿。

　　臉：或呆滯死板，或冷漠無(wú)生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動(dòng)人?得快快改掉，一張活潑動(dòng)人的臉很重要。

　　行：其動(dòng)作手足無(wú)措，慌里慌張，明顯缺乏自信;反應(yīng)遲鈍，不知所措，不僅會(huì)自貶身價(jià)，而且考官會(huì)將你看“扁”。

　　總之，面試時(shí)，這些壞習(xí)慣一定要改掉，并自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動(dòng)活潑的言談舉止。這不僅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功機(jī)會(huì)大增。

　　不懂裝懂，默不作聲

　　面試時(shí)，很有可能被老師問到你不是特別了解的問題。有些同學(xué)會(huì)信口開河，胡說(shuō)一通。因?yàn)橛X得答不上來(lái)很丟人。也有人被問到不會(huì)的問題就不知聲了。

　　這兩種都不好，如果是一時(shí)緊張忘了答案，可以和老師說(shuō)明：“不好意思，老師!我有點(diǎn)緊張，讓我想一想!”

　　如果真的遇到不會(huì)的問題，可以和老師明說(shuō)，這個(gè)問題不太知道，能不能換一個(gè)問題。比如：

　　老師：“你知道陳凱歌的代表作有哪些嗎?”

　　考生：“不好意思，老師!陳凱歌導(dǎo)演的作品我看得比較少，不太了解。不過(guò)張藝謀導(dǎo)演的作品我比較熟，我可以說(shuō)一下他的代表作嗎?”

　　報(bào)有熟人，不懂禮貌

　　老師在面試的時(shí)候如果遇到考生說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你們單位的××。”“我爸爸和××是同學(xué)，關(guān)系很不錯(cuò)。”這種話主考官聽了會(huì)反感，往往起不到好作用。

　　還有些考生，遇到師哥師姐或者工作人員，直接稱呼“哥們，大姐!10考場(chǎng)在哪啊?”這都是不禮貌的表現(xiàn)。應(yīng)該稱呼：“老師，請(qǐng)問考場(chǎng)怎么走啊?謝謝您!”

　　反問考官 引起考官不快

　　主考官問：“你文化課成績(jī)?cè)趺礃?”應(yīng)試者反問：“你猜?”

　　考生也許覺得很風(fēng)趣，但這樣的反問就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。

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