統(tǒng)考是所有藝術類藝考生都要參加的考試，表演藝考生也不能例外。那么，
表演類省統(tǒng)考評分方法是什么樣的?下面是中影人教育老師整理的關于表演類省統(tǒng)考評分方法，僅供大家參考。
一、表演類省統(tǒng)考評分方法? 表演類專業(yè)省統(tǒng)考評分細則
依據(jù)考生的朗誦、才藝、形體、表演等四個方面評分，每個方面各分為A、B、C、D四個檔次，具體標準如下：
1、朗誦 A.普通話標準;朗誦自然真實;口齒清楚;咬字吐詞清晰、真切;語言理解能力、感受能力和表達能力強。
B.普通話較標準;朗誦較自然、真切;口齒較清楚;咬字吐詞較清晰、真切;語言理解能力、感受能力和表達能力較強。
C.普通話較標準;朗誦狀態(tài)基本自然;口齒清楚程度一般;咬字吐詞清晰、真切度一般;語言理解能力、感受能力和表達能力一般。
D.方言較重;朗誦生硬;口齒不清楚;咬字吐詞不清晰、不真切;語言理解能力、感受能力和表達能力差。
2、才藝-——歌曲、戲曲唱腔 A.音色優(yōu)美;節(jié)奏、樂感強;對歌曲、戲曲的理解及表達能力強。
B.音色較好;節(jié)奏、樂感較好;對歌曲、戲曲的理解及表達能力較強。
C.音色一般;節(jié)奏、樂感一般;對歌曲、戲曲的理解及表達能力一般。
D.音色較差;節(jié)奏、樂感差;對歌曲、戲曲的理解及表達能力差。
2.1、才藝——舞蹈 A.有良好的基本功(軟開度、控制能力)基礎，選跳的作品程度較難，作品動作熟練，風格把握較為準確，節(jié)奏清晰，有良好的肢體語言表現(xiàn)力，形象佳。
B.選跳作品表演較完整，節(jié)奏把握較準確，有良好的舞蹈基本功(軟開度、控制能力)和舞蹈氣質(zhì)，形象較佳。
C.技巧掌握有一定問題，選跳作品難度較小，節(jié)奏掌握較好，舞蹈風格的表現(xiàn)把握不夠準確。
D.舞蹈基礎(腰、腿的柔韌性)較弱，選跳作品難度較小，舞蹈風格的表現(xiàn)不到位，節(jié)奏尚可。
3、形體 A.肢體無缺陷;形象端莊、儀態(tài)優(yōu)美;協(xié)調(diào)性、靈活度好;肢體表現(xiàn)力強。
B.肢體無缺陷;形象良好、儀態(tài)大方;協(xié)調(diào)性、靈活度較好;肢體表現(xiàn)力較強。
C.肢體無缺陷;形象一般、儀態(tài)尚可;協(xié)調(diào)性、靈活度一般;肢體表現(xiàn)力一般。
D.肢體有缺陷;形象較差、儀態(tài)失當;協(xié)調(diào)性、靈活度差;肢體表現(xiàn)力差。
4、形體——行走表現(xiàn) A.步態(tài)自然大方，有節(jié)奏感，富有朝氣;造型有韻味，能把握人體的均衡性，有良好的身體表現(xiàn)能力;表情自然、有親和力。
B.步態(tài)比較自然大方，有節(jié)奏感;造型較有韻味，能把握人體的均衡性，有較好的身體表現(xiàn)能力;表情較自然，有親和力。
C.步態(tài)基本自然大方，有節(jié)奏感;造型基本完成，基本能把握人體的均衡性，有一定的身體表現(xiàn)能力;表情基本自然，有一定的親和力。
D.步態(tài)不夠自然大方，節(jié)奏感不明顯;造型缺乏韻味，基本能把握人體的均衡性，身體表現(xiàn)能力一般;表情不夠自然，缺乏親和力。
5、表演 A.表演狀態(tài)松弛、生活;在特定情境中組織行為動作的能力強;理解和感受能力強;人物形象感強。
B.表演狀態(tài)較為松弛、生活;在特定情境中組織行為動作的能力較強;理解和感受能力較強;人物形象感較強。
C.表演狀態(tài)松弛、生活程度一般;在特定情境中組織行為動作的能力一般;理解和感受能力一般;人物形象感一般。
D.表演狀態(tài)僵硬、虛假造作;在特定情境中組織行為動作的能力差;理解和感受能力差;人物形象感差。
評委根據(jù)考生表現(xiàn)給每位考生打出一個總分成績，不分項打分。
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