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 　　由于專業院校與普通院校培養的性質及專業要求不同，視唱考題的難度也有所調整，我們在這里分析的是普通院校音樂類招考視唱考試的普通情況，對于專業院校的視唱練耳，作曲等專業的試題不予分析，各專業院校的要求也不一樣。考生如要報考這類院校的專業，應提前掌握該院校的考試要求。全面把握好視唱考試，對提高考生在音樂高考中的競爭力具有非常重要的意義。

　　考試形式分析

　　視唱考試采用面試的方法進行，在形式上接近于舞蹈，聲樂，鋼琴等術科考試，但視唱考試又有自己的試卷，許多院校除了自己本校的考點之外，還在外省設有考點，考生進入考場后，從裝有視唱試題的試題袋中抽取一個試題，準備大約有兩分鐘左右的時間，然后把試題唱給評委聽，評委現場打分，考試時并不是所有院校都用鋼琴給音，個別院校則用鋼琴給出第一個音的音高，給音準一把標尺。

　　考試應對策略

　　1.考試之前應做“熱聲”運動

　　視唱考試時短時間內將符號轉化為聲音的考試。視唱考試很大程度上和聲樂一樣用聲音表達考試內容，聲帶的靈活程度影響著音準的表現，在考試之前，可以出聲音唱一遍大，小調，五聲性調式的音階上，下行幾種簡單的琵音，支點音階等。我們會把這些音階成為視唱練耳的“練聲曲”。需要注意的是在唱這些“練聲曲”時，應用手劃拍子把每個音程關系常準，可以選擇速度為60/分鐘。先兩個音為一拍進行一次，后四個音為一拍進行一次。

　　實踐證明：做好這個準備工作對視唱考試時大有幫助的。

　　2.視唱考試時對考生的一次面試

　　視唱考試采用“唱”的形式答題，考的是“能否在段時間內將音符號轉化為聲音”，考試形式上采用面試的方法進行，既具備一般面試的特點，又有自己的專業要求——客觀的外部形象與主觀下的外部形象和諧美。

　　客觀的外部形象主要參考：身高，形體，相貌等。

　　主觀打造的外部形象主要參考：氣質的表演，著裝及專業要求等。

　　客觀的外部形象在短時間內很難出新，但主觀上我們可以對自己的外在氣質進行調整。

　　1)首先是從心里上克服緊張的情緒，做好充分的準備可以幫助你鎮定自己，深呼吸則是最快，最簡單的情緒調節方法之一，保持自信是治療怯場的最好良藥。

　　2)著裝適當大方，化妝淡雅自然，盡可能不穿變裝，拖鞋，以免讓考官認為你太隨意，留下不好印象，影響考分。

　　3)考試報號時要盡量說普通話，唱考題時要用正確的姿態——站姿自然，和評委保持一定的距離，左手執譜于胸前20厘米左右，右手略低于左手劃拍子，音量要適中，音調要婉轉。

　　3.整體把握手中的視唱考題

　　當抽到考試題準備的時候，要快速瀏覽試題，從宏觀上把握試題的難度，要做到六看——看是不是經常練習的譜表熟悉唱名，看拍號選擇與之相符的擊拍圖式，看節奏的音值選擇速度，看調式的最高音和最低音選擇是否要移調并確定音域唱譜，看有沒有連續的廣音程或復音程(這是所有考生的難點)，如實在把握不準的情況下，課避開這一兩個音以免影響整個考試，看調式類別把握調式的音樂風格。

　　4.把握視唱考試的完整性

　　所謂“唱”的完整性就是考題表達的完整，并具有良好的音樂性，這也是非常關鍵一步，因為考試的分數會在考生唱完試題的瞬間給出。視唱試題的評分并不像樂理試題客觀評分，視唱考試的評分是根據客觀標準和主觀判斷而評。評委對試題的打分主要考慮基礎分和表現分兩部份，基礎分衡量考生對音準與節奏把握的準確性，表現分衡量考生對音樂的理解力與表現力。從這個角度上來說，如果考生的試題唱的比較完整沒有頓，錯的音符而且過程表現性較好，那分值則較高，反之，分值較低。

　　視唱雖然只是音樂類招考考試的部分內容，但還是要用心對待，考生同時也要用心對待其他考試內容，才能邁入理想的院校。

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