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 　　“不瞪眼、不面癱、有表情、能哭”已經(jīng)成了評價(jià)一個(gè)演員是否有演技的基礎(chǔ)要素，而表演的另外一面“臺詞”，正在被從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)剝離出去，臺詞正在成為配音演員的工作。以至于當(dāng)《聲臨其境》這檔節(jié)目中有演員秀了一把臺詞功底后，就讓觀眾有了發(fā)現(xiàn)新大陸的感覺。但在臺詞老師們的眼中，臺詞和表演素來不可分割。今天就讓中央戲劇學(xué)院表演學(xué)碩士麻公博老師來給大家說說，目前影視臺詞表演的困境以及表演藝考中的臺詞是否就是播音藝考中的朗誦。

　　“表演和臺詞就好比一個(gè)手心一個(gè)手背。用配音演員，其實(shí)是把這件事割裂了，變成了兩個(gè)巴掌。”中影人藝考麻公博老師說。“國外配音演員大多受過表演訓(xùn)練，但國內(nèi)不少配音演員學(xué)的是播音主持，配音時(shí)容易過于‘拿捏’”，麻公博老師認(rèn)為，缺乏表演訓(xùn)練會讓配音演員難以應(yīng)對不同的角色，而很大一部分人認(rèn)為，表演藝考的臺詞其實(shí)就是播音中的朗誦。

　　其實(shí)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，臺詞和播音中的朗誦雖有共同點(diǎn)，但區(qū)別也是很大的。首先，我們先說臺詞和播音的共同性。

　　有過一些表演或播音基礎(chǔ)的同學(xué)都應(yīng)該知道，這兩門學(xué)科其實(shí)都是需要同學(xué)用心去感受去創(chuàng)作的，不管是表演還是播音，都是需要你利用豐富的情感去感受，然后以自己的方式去進(jìn)行合乎情理的表達(dá)。反之，如果你沒有利用自己的真切情感，只是通過機(jī)械的表情來傳述的話，那么你的播音及臺詞便是一種充滿了虛假的失敗狀態(tài)。一名播音員或者一名演員，在進(jìn)行正式演出之前，都會拿到一份稿件(劇本)，拿到手后做什么?這是很多同學(xué)都比較困惑的問題，其實(shí)很簡單，就是讓你進(jìn)行理解分析，并創(chuàng)作出來。我們都知道稿件(劇本)只是白紙黑字，它并不是一個(gè)具有生命力的東西，它既不能動，也不會說。所以我們要將其中的文字，演繹成一位有血有肉有感情的人，這就是一名播音員及一名演員需要去做的。當(dāng)然具體的一些技巧性問題，以后再與同學(xué)們分享。

　　再說一些播音和臺詞的區(qū)別有哪些?

　　記憶中的一句話讓我感到十分有道理，播音時(shí)的狀態(tài)是“我就在”，表演時(shí)的狀態(tài)是“我就是”。怎么去解釋這句話呢?麻老師認(rèn)為，播音是在固定的場所，例如：電臺播音間、電視直播間、戶外采訪報(bào)道等等，但同時(shí)播音也是需要播音員進(jìn)行創(chuàng)作的，無論身處何處播音員要始終處于“我就在”的狀態(tài)，就是站在稿件或事件當(dāng)事人的情況下，以豐富的情感去進(jìn)行一種“固定的表達(dá)”。而臺詞呢?我們都知道，一名演員在演戲時(shí)，一般都是飾演的劇本中的人物，而那個(gè)人物并不是他自己，但演戲最基本的就是要認(rèn)真投入，給觀眾的感覺就是“我就是”這個(gè)人物的感覺，所以當(dāng)你說臺詞的時(shí)候，你就是這個(gè)人物，而不是像播音員那樣站在另一個(gè)角度去說去分析某件事。因?yàn)槟阋層^眾看到你的內(nèi)心，一種由內(nèi)而外的情感抒發(fā)，這就是臺詞和播音的區(qū)別。

　　以上，就是老師分析的臺詞與播音的一些簡單見解，也希望有不同見解的同學(xué)，大家能夠各抒己見，我們一起來分析臺詞與播音究竟有哪些區(qū)別?

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