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表演專業課程中，為了提高表演諸元素訓練的效率，會進行以動作為主體的綜合元素訓練。首先要做的練習就是“無實物動作”，也稱為“想象物動作”練習。無實物的徒手練習，要求學員注意力高度集中，運用敏銳的觀察與豐富的想象，要有充分的信念、動作的準確性與邏輯順序及分寸感、真實感，使學員通過有意識的練習，逐步達到天性的下意識狀態。
由于這種練習接觸到的都是學員十分熟悉的日常行動，沒有過多復雜的心理內容，容易理解，因此適合于初學者。不論是對于學員，還是對于演員的一生來說，都應當持之以恒地做下去。由于“沒有實物，就會促使你們更加細致、更加深入地注意形體動作的性質，對它進行研究”，“無實物練習強制學員從小的真實入手，從微妙的細節入手”，“要善于創造小的真實…誰能執行小的形體行動，他就通曉體系的一半，只有極其精確、細致而自然（近乎下意識）地執行無實物動作，達到技巧盡可能完美的程度，才能達到掌握元素、鍛煉演員表演天性的作用。
無實物練習的目的 培養學員入門時就能掌握表演的真實性與有機性。學會首先從簡單的動作中去感覺真實，去掌握有機的“動作的邏輯與順序”（并非機械的、刻意的邏輯與順序）。通過瞬間的小真實，逐步去把握表演的大真實。
進行以動作為主體的綜合元素訓練，將基礎訓練中表演技術的諸元素：注意與對象、肌體控制、動作、假使、想象、規定情境、真實感與信念、情緒記憶、交流與適應、邏輯與順序、節奏與速度，等等，有機結合為以“規定情境制約下的動作為主導的整體”的綜合元素訓練。既可克服元素割裂訓練的弊病，又可提高基礎元素訓練的效率。
通過練習培養學員將注意力集中于想象物，相信那想象物及每一步細小的真實，從而產生一種“生活的實感”，使之不僅在心靈上，而且在形體上感覺到這種生活。
養成一種通過動作分析劇本、分析角色，在創作中發現動作、組織動作、行動起來的習慣。學會在創作中自始至終通過動作起步、通過動作進行排練。
綜上所述，關于“演員為什么要進行
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