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　　可以的，很多考生認(rèn)為，形體考試就是跳舞。這是個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。這里所說的形體實(shí)際上與舞蹈是有很大的區(qū)別。

　　通過形體考試，考官可以直觀地了解到考生的形體條件、形象氣質(zhì)、身體比例、軀體結(jié)構(gòu)等，同時(shí)考察考生的工作協(xié)調(diào)性、肌肉控制力、形體的模仿力、表現(xiàn)力、爆發(fā)力，形體的靈活性、柔韌性、可塑性及節(jié)奏感等。

　　所以，在自備形體表演的準(zhǔn)備上，一定要下足功夫。形體能力的培養(yǎng)，并非一日之功，需要通過長時(shí)間的刻苦練習(xí)才能達(dá)到一定的水平。缺乏形體基本功的同學(xué)，應(yīng)盡可能充分地準(zhǔn)備考試作品。在順利完成動(dòng)作的同時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在作品的表達(dá)上面，以此突出自己在表演方面的才華，從而彌補(bǔ)自己在形體基本功方面的不足。

　　考生在設(shè)計(jì)編排上并不一定要講究作品的完整性，而應(yīng)把重點(diǎn)放在作品的可看性上。如果能在作品中如果能加入一定的技巧性動(dòng)作，那會(huì)更有利。不過同樣要注意作品的表達(dá)。爭取將作品編排的短小精煉，能在最短的時(shí)間內(nèi)抓人眼球。而對(duì)于那些沒有形體基礎(chǔ)的考生，作品過長更容易暴露自身形體方面的不足。

　　在表演自備形體作品的時(shí)候，考生要精心選擇作品的伴奏。音樂恰當(dāng)合適，往往能烘托作品，對(duì)展現(xiàn)考生才華有事半功倍的作用;而如果沒有音樂伴奏，考官就很難考查考生的節(jié)奏感，因此，一定要選擇合適的伴奏帶。

　　此外，大家還要注意隨機(jī)應(yīng)變，由于有些考生對(duì)考場(chǎng)的空間估計(jì)有誤，造成其原來準(zhǔn)備的形體考試作品因動(dòng)作幅度較大而無法充分地展示出來。

　　在這個(gè)時(shí)候大家千萬不要慌張，應(yīng)馬上根據(jù)現(xiàn)有條件對(duì)作品的設(shè)計(jì)編排進(jìn)行合理的調(diào)整。需注意的是，考生最好不要向考官說出因空間小而不能充分發(fā)揮這樣的理由，這樣必定會(huì)給他們留下不好的印象。

　　影視表演培訓(xùn)班老師說：舞臺(tái)人物形象除了看得見的形體動(dòng)作以外，還有聽得見的人物語言和聲音。這是表達(dá)角色內(nèi)心世界和交流思想感情的重要手段。演員創(chuàng)造的人物形象必須和聲音形象高度統(tǒng)一起來，角色才能栩栩如生，藝術(shù)形象才能完美動(dòng)人

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