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 　　考官提問，不僅是報考影視表演專業的院校會有回答考官提問，其實呢，幾乎每個專業的面試都有這么一項，大家都覺得不知道問什么，感到準備起來會有很大的困難...影視表演培訓的小編羅列了以下三點，請認真閱讀。

　　1. 要反應敏捷。有的考生在考官提出問題之后呢，遲遲疑疑，猶豫再三... 回答的時候又吞吞吐吐的，這樣就會給考官留下一個反應遲鈍的印象。

　　2. 要從寬應對 。有的考生在回答提問的時候呢慌慌張張，前言不搭后語，甚至是語無倫次的... 這樣就會給考官留下一個思維混亂，語言不暢的印象。

　　3. 要禮貌解圍。有的考生呢回答不上來考官的問題，于是乎就低頭不語... 東拉西扯，這些都是不明智的做法。而有的考生呢就處理得比較好，比如："對不起，老師，這個問題我一時想不起來，您能再給我一個問題嗎?謝謝老師!"這樣的回答既顯得你特別機智，又很禮貌，即使回答不上來，也會給考官留下一個不錯的印象。這個時候呢，題目本身和回答的好壞，似乎就已經變得并不重要了。

　　老師經常會就當年或多年的本專業熱點問題，以及與熱點相關的問題提問。你說到什么，老師就很可能順著你說的內容繼續問。刁鉆問題的可能是想要激發你的潛能。如果真的遇到有些問題自己真的回答不上來，那就大大方方承認咯...

　　那么談話究竟是怎樣進行的呢?也許第一個問題是老師想要問的，但是從第二個問題起，就很有可能是你想讓老師問什么了。為什么這樣說呢?因為老師將從你對第一個問題的回答中引出問題，然后來問你，也就是你說到什么，老師就可能順著你講的內容問到什么，老師還會更進一步的了解你對自己說過的某一點是不是能夠知道的更多。比如：老師會讓你為你剛剛說的道理舉例，問問你還有什么類似的事物啊，問問你個人是否經歷過啊，你認識的人中還有誰還這樣想啊，你引用了誰的話就馬上問他的情況啊，等等...通過如此反復的問答呢，老師其實就是想要了解，你到底是什么樣的水平，是一知半解還是知道的比較多。老師也會就你的言談提出反問，告訴你有人持不同的意見，看看你是如何支持自己剛才的意見的，又是如何反駁他人的意見。

　　總之，老師絕對不會為難你的，你能說什么老師就問什么，引導你進行最充分的發揮啦~如果某個話題說的差不多了，或者說不下去了，老師也會提出另外一個問題，然后再圍繞以上幾個方面發問。因為考試提問的目的，就是要看你能夠發揮到什么程度，在你的發揮中看你的知識結構，看你的觀察問題的能力、分析和綜合問題的能力，看你的性格特征，看你的表達能力，總的來看你適合不適合你所報考的專業。

　　了解了以上的情況呢，你就會發現，這當中，很有可能是你引導老師的提問，而不是被動的等待老師來考你。至少有一部分問答是可以自己爭取主動的。其實你還會發現你應該為回答問題做什么樣的準備，不必過于勞神費心。要相信你自己平時對于要報考的專業和有關問題的關注和思考。你已經有了什么樣的水平就發揮什么樣的水平，幾乎完全依賴多年學習和已經有的知識面及生活經歷。事先可以對常見、常說到的個人、社會與某個專業有關的一些問題集中的想一想，整理一下自己的思路也是極好的~

　　應當注意的問題是!在回答老師得問題時，要說自己熟悉和知道的那些內容，經得起老師的深入提問，不要強不知以為知。否則就會回答不了進一步的提問，陷入尷尬的境地。每一輪的問答回合中，記住你的回答時間呢，不要太短也不能太長。不能是簡單地說一兩句“是”或者“不是”，“有”或者“沒有”，也不能是回答一個問題就東拉西扯，長篇大論...回答老師的提問時，既要言之有物，又要注意抓住主要內容，適可而止。在回答問題的過程中，肯定有些問題是回答不上來的，那就大方的說不知道。

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