（節(jié)選）——作者：馬如琴
離開(kāi)家鄉(xiāng)已六年了，在夢(mèng)里也想念那條小河.我在那里長(zhǎng)大，在那里經(jīng)歷了風(fēng)雨，小河知道童年的我經(jīng)歷的一切.
小時(shí)候我喜歡站在小河邊看哥哥,姐姐在河里游泳，他們一會(huì)兒游入水底，在水中捉迷藏，一會(huì)兒游出水面，潑水打仗.我好羨慕他們啊。一次，我見(jiàn)他們向遠(yuǎn)處游去幼小的我?guī)е闷孀呷胨校秀痹趬?mèng)里一般，幸好母親發(fā)現(xiàn)我不在岸上，又見(jiàn)水中藝直冒著水泡 ，不會(huì)游泳的母親費(fèi)力許多力氣將我從死神手中拉了回來(lái).當(dāng)時(shí)母親懷著我的小弟弟，由于救我時(shí)費(fèi)力緊張，躺在床上的母親，怕我再走到河里去，讓哥哥姐姐看著我，還吩咐他們一有空就教我學(xué)游泳，我一進(jìn)步，母親就顯得很高興，可她得病一點(diǎn)也沒(méi)好。
就在那年秋天，母親離我們?nèi)チ?小弟弟一生下來(lái)也不動(dòng)，也追隨母親去了.為了我的生存，母親去了，弟弟也去了.母親生育了我，又從死神手中救了我.她給了我兩次生命，臨終前，她拉著我們兄弟四個(gè)人的手，眼里流露出的盡是愛(ài)，她為了我
們，沒(méi)有怨言，傾瀉給我們的是全都的爰！
長(zhǎng)太后，我也常去河邊，高興時(shí)去，煩惱時(shí)也去.清凈柔和的河水，就像母親充滿愛(ài)的目光，我?guī)サ臍g樂(lè)便越加熱烈,我?guī)サ臒酪矡熛粕?。也今我離去了，小河被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在故多，可我永遠(yuǎn)的思含著你，小河。
鑒賞
這篇散文表面上寫的是對(duì)于故鄉(xiāng)的小河的思念之情，實(shí)際上寫的是作者對(duì)于母親的思念之情以及感恩之情。思念已經(jīng)故去的母親，感恩母親給予作者的第二次生命。
文章可以分成兩個(gè)時(shí)空進(jìn)行描述，也就是過(guò)去和現(xiàn)在。第一段是在現(xiàn)在，作者講述對(duì)于故鄉(xiāng)的小河的思念，以此引入對(duì)于自己童年的回憶。朗誦時(shí)可以簡(jiǎn)單的進(jìn)行慢慢講述，但是需要注意的是，從聲音以及表情和眼神里，一定要看到真正的回憶的感覺(jué)。
第二段將時(shí)空真正的跳轉(zhuǎn)到了作者的兒時(shí)，前半部分講述了作者對(duì)于哥哥姐姐們能在小河里游泳玩耍的一種好氣，然后自己進(jìn)行嘗試，這一半部分應(yīng)該是帶著一定的當(dāng)時(shí)孩提時(shí)的心情和狀態(tài)來(lái)朗誦的。
第二段的后半部分講述作者自己溺水之后母親如何將自己從死神手中拉回來(lái)，然后自己卻病倒的一個(gè)過(guò)程，情緒開(kāi)始變得有悲傷，中間還帶著很多的悔恨，悔恨自己不該貪玩下河，最后講到母親看見(jiàn)自己學(xué)會(huì)游泳還很欣慰，更加從反面襯托了作者內(nèi)心的一種深深自責(zé)和懺悔。這一段的朗誦主要是要將前面說(shuō)到的幾種情緒放入心中，從技巧上來(lái)說(shuō)，這一段的朗誦一定要盡量讓自己的眼中能夠“看到”這些畫面，以達(dá)真實(shí)的感覺(jué)，然后這一段的朗誦盡量不要再鄰近的句子中運(yùn)用相同的節(jié)奏或者相同的力度，要盡量的讓語(yǔ)句產(chǎn)生更多的變化，這樣才能夠一直抓住聽(tīng)眾。
第三段是全文的高潮部分，講述母親因病撒手而去，這一段作者的情緒仿佛再次回到當(dāng)年，非常的傷痛，同時(shí)作者內(nèi)心也更加的自責(zé)。這一段朗誦時(shí)應(yīng)該將情緒提到一定的高度，將這種傷痛完完全全的提現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也應(yīng)該又自責(zé)的感覺(jué)，也要在語(yǔ)言中帶著深深的對(duì)母親的愛(ài)。
第四段講述了后來(lái)作者慢慢長(zhǎng)大，小河就如母親一般陪伴著作者，作者煩惱時(shí)去能夠減少煩惱，開(kāi)心時(shí)去能夠更加開(kāi)心，小河讓作者的成長(zhǎng)變得更加的順利。朗誦時(shí)可以將之前的悲傷情緒拋棄，但是以小河為母親，所以這一段的朗誦應(yīng)該將對(duì)于母親的愛(ài)和思念徹底展現(xiàn)出來(lái)，情緒不能下降。
最后一段便是將思緒拉回現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)單的講述如今作者依然思念故鄉(xiāng)的那條小河，事實(shí)上是用這樣一句思念來(lái)講心中對(duì)于母親的思念和感恩徹底的釋放出來(lái)。朗誦時(shí)注意將這種情緒完全釋放到語(yǔ)句中即可。
中影人藝考表演專業(yè)老師提醒全國(guó)藝考生，藝考臨近，同學(xué)們要做好備考準(zhǔn)備，多讀、多看、多練 ，在朗誦作品時(shí)，要先了解作品的思想，這樣才能朗誦的生動(dòng)。
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