對
表演專業(yè)藝考生來說，朗誦環(huán)節(jié)是展現(xiàn)臺詞功底與情感表達的關(guān)鍵戰(zhàn)場。當大多數(shù)人還在《哈姆雷特》獨白、《最后一片葉子》里打轉(zhuǎn)時，選一篇小眾卻極具表現(xiàn)力的稿件，或許能讓你在考場上脫穎而出。這份選稿指南，不談套路，只說實用的“走心”之道。
首先要打破一個誤區(qū)：小眾不等于冷門生僻。有些稿件出自當代作家之手，雖未入選教科書，卻能用細膩的文字勾勒出強烈的畫面感。比如雙雪濤《飛行家》里關(guān)于童年與幻想的片段，充滿東北大地的粗糲與溫情，既能展現(xiàn)爆發(fā)力，又藏著綿長的韻味；或者陳春成《夜晚的潛水艇》中，用天馬行空的想象力包裹孤獨與悵惘，適合擅長塑造細膩情緒的考生。這類文本自帶“新鮮感”，能讓考官眼前一亮，同時避免陷入同質(zhì)化競爭。
選稿的核心，永遠是“適配自己”。聲音條件是第一道篩選標準。如果你嗓音低沉渾厚，不妨嘗試阿城《棋王》里知青下鄉(xiāng)的獨白，那種在困頓中堅守精神世界的堅韌，配合低沉的聲線，能營造出令人震撼的感染力；而清亮靈動的聲音，或許更適合李娟《羊道》中充滿草原氣息的生活片段，將少女的好奇與倔強演繹得鮮活生動。記住，考官不是在聽“完美朗誦”，而是在觀察你與角色的契合度。
性格特質(zhì)則決定了稿件的情感基調(diào)。內(nèi)向敏感的考生，可以挖掘遲子建作品中對生死、時光的溫柔凝視，比如《額爾古納河右岸》中鄂溫克族老人的自述，用內(nèi)斂的情感層層推進；外向奔放的考生，不妨挑戰(zhàn)石黑一雄《長日將盡》里管家對尊嚴與遺憾的剖白，將壓抑的情感在爆發(fā)瞬間釋放。關(guān)鍵是找到能激發(fā)你真實情緒的文本，而不是強行“演”出某種風格。
考場上的時間有限，稿件長度最好控制在1分半到2分鐘。這意味著要選擇那些在短篇幅內(nèi)有情緒轉(zhuǎn)折、戲劇張力的段落。例如路內(nèi)《少年巴比倫》中工廠青年的迷茫與覺醒，從漫不經(jīng)心到突然爆發(fā)，短短幾百字就能展現(xiàn)層次感；或者班宇《冬泳》里東北老工業(yè)區(qū)的生存困境，沉默與吶喊的交替，讓每句話都充滿力量。避免選擇平鋪直敘的抒情散文，那些冗長的景物描寫很難在短時間內(nèi)抓住考官注意力。
小眾稿件的優(yōu)勢在于可塑性強，但也容易陷入“理解偏差”的陷阱。有些考生為了求新，選擇先鋒派小說或晦澀詩歌，結(jié)果自己都沒吃透文本就倉促表演，反而弄巧成拙。建議選稿時優(yōu)先考慮現(xiàn)實主義題材，比如雙雪濤筆下的東北小城、李娟的游牧生活，這些貼近生活的故事更容易引發(fā)共鳴，也便于你結(jié)合自身經(jīng)歷進行二次創(chuàng)作。
選定稿件后，要對文本進行“手術(shù)式”改編。刪除無關(guān)情節(jié)，保留最核心的情感脈絡(luò)；在關(guān)鍵語句處設(shè)計呼吸停頓，制造戲劇懸念；甚至可以根據(jù)自身經(jīng)歷替換部分細節(jié)，讓故事“長”在你身上。比如將《羊道》里的草原生活，轉(zhuǎn)化為你記憶中的鄉(xiāng)村童年，真實的情感體驗會讓表演更具說服力。
選稿的過程，本質(zhì)上是一場自我探索。不必執(zhí)著于“冷門”標簽，也無需模仿他人的爆款選段。試著在圖書館的角落里翻開一本陌生的書，在自媒體平臺搜索小眾作家的朗讀視頻，或許某段文字會突然擊中你——那一刻的心動，就是最適合你的稿件。記住，朗誦不是炫技，而是用聲音搭建一座橋梁，讓考官通過你的表演，看見文字背后那個鮮活的靈魂。當你站在考場上，真正打動人心的，永遠是真誠與獨特的交織。
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