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表演考生如何后天訓(xùn)練與開發(fā)樂感

來源:中影人藝考表演學(xué)苑 發(fā)布時間:2020-04-07

樂感對于音樂專業(yè)學(xué)生來說至關(guān)重要,那么如何后天訓(xùn)練與開發(fā)樂感呢。不要急,一起來聽聽中影人藝考表演學(xué)院的老師是怎么說的吧!

       怎樣培養(yǎng)內(nèi)心地律動感?

       律動感是演奏者內(nèi)心地節(jié)奏體驗,是要靠演奏者通過細(xì)致的樂曲分析才能獲得的。而且,它在很大程度上依賴于演奏者內(nèi)心對生活中的自然律動,以及各種藝術(shù)形式(如戲曲、民間音樂、舞蹈等)中的節(jié)奏律動所體驗的深度。這種深度就是藝術(shù)修養(yǎng)。律動感在二胡演奏中占有極其重要的地位。同一首樂曲,律動掌握得好,就能使演奏活而有神,極富色彩;律動掌握得不好,則會使演奏平淡呆板,索然無味。因此,一個有志的二胡演奏者,一方面要深入生活,博才多藝,熟悉各種律動的特點;另一方面在處理樂曲時,要全面分析樂曲的節(jié)奏特征,用心體驗其內(nèi)在的律動特點。這樣,演奏才能生動多變,并準(zhǔn)確的體現(xiàn)出樂曲中應(yīng)有的神態(tài)來。

樂感
 
       什么是具體物象感和線性形象感?

       二胡演奏不僅是雙手以及身體各部位相互密切配合的形體活動過程,也是復(fù)雜的心理活動過程。形象思維占有很重要的地位。形象思維又可分為具體物象感和線性形象感。具體物象感是在演奏中,從音樂聯(lián)想到客觀存在的物體形象,如:高山、大海、紀(jì)念碑、塔等;線性形象感是演奏家根據(jù)自己對樂曲的理解,先將樂譜轉(zhuǎn)化為意念中的線性圖形,然后再根據(jù)圖形來奏出音樂。

      好了,以上就是中影人藝考表演學(xué)院老師講解的關(guān)于如何后天訓(xùn)練與開發(fā)樂感的全部內(nèi)容。相信看過本篇文章,同學(xué)們對于樂感的訓(xùn)練一定有了更多的認(rèn)知吧。如還有樂感相關(guān)的問題。可以繼續(xù)關(guān)注本站哦!

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