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　　大多數的藝考生肯定都知道在朗誦臺詞稿件時要先多臺詞稿件進行剖析，分析其中的感情以及應該如何去運用感情的關鍵字詞等。下面帶來一首臺詞詩歌《我》的材料以及賞析。供考生們參考。

　　《我》

　　我懷念童年的我

　　那個穿著小褂褲衩的野丫頭

　　坐在梧桐樹杈兒

　　唱著信口編的兒歌

　　我想哭就哭

　　只要我覺得難過

　　我的淚是心靈的淚珠

　　盡管有時只為了一枚野果

　　我想笑就笑

　　笑聲像極了叮咚流淌的小河

　　這笑聲是我心靈的歡歌

　　連石頭也會被它逗樂

　　我敢恨

　　從不掩飾閃躲

　　為了發泄心中的怒火

　　我敢撲上去把對手的鼻尖咬破

　　我敢愛

　　沒有半點羞澀

　　我的臉是心靈的鏡子

　　紅的是血

　　熱的是火

　　我憎恨現在的我

　　這個衣冠楚楚,溫文爾雅,成熟的我

　　我學會了無淚的哭

　　我學會了含淚的笑

　　我曾唱過言不由衷的贊美

　　我曾表露過違心的憎惡

　　世俗編成的羅網像毒蛇緊緊把我纏裹

　　我窒息,我掙扎,我大喊---

　　這不是我!這不是我!!

　　讓雷霆把我劈成碎片吧!

　　讓烈火把我燃燒吧!

　　還我一個童心的,透明無暇的我

　　【朗誦提示】考生在朗誦類似排比句的文章時，要注意每一段的語氣、語調的變化，如：“我想哭就哭”、“我想笑就笑”、“我敢恨”、“我敢愛”，每一段講述時的感受都是不同的這幾段都是在說童年的那個我，所以語氣和語調上應該都是輕松愉快的感覺。“我敢恨”和“我敢愛”每段要把敢恨和敢愛的性情通過語言生動地表達出來。恨時可以“將對手的鼻尖咬破”，這句在朗誦時要有潑辣的感覺;愛時“沒有半點羞澀”，也同樣要把敢愛的真性情表達出來……“我憎恨現在的我”，開始，情緒上就要和之前幾段有所不同了，應該是一種無奈、絕望的心情。現實社會讓“我”變成了自己不喜歡的性格，不再是那個無憂無慮、率真的“我”了，“我”變成了自己都討厭的虛偽和言不由衷的人，所以在朗誦時的基調上就要與前幾段有所不同。同時重點詞組也需要在朗誦時重點強調，包括“窒息”、“掙扎”、“大喊”以及兩句“這不是我”，都要在朗誦時有節奏上的變化。

　　以上就是藝考表演臺詞詩歌賞析《我》的全部內容了，根據以上的賞析在試著來朗誦詩歌，會有更好的效果以及更好的體驗。

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