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北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院入學(xué)考試中經(jīng)常會出現(xiàn)這種考題：“三次點火柴”、“三次喝水”、“三次上椅子”等，這些主要是考查考生對規(guī)定情景的藝術(shù)想象以及特定情境下如何組織藝術(shù)動作。好多同學(xué)由于缺乏藝術(shù)想象、簡單了事而被淘汰。

想象是演員最重要的創(chuàng)作能力之一，演員在藝術(shù)工作和舞臺生活中的每一次創(chuàng)作都離不開豐富而特殊的藝術(shù)想象。那么訓(xùn)練想象力的方法都有那些呢，下面中影人教育表演培訓(xùn)學(xué)校帶大家一起來看下！

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一、情境變化練習(xí)

練習(xí)可集體參加，但人數(shù)不宜過多。練習(xí)前說明在做練習(xí)時，同學(xué)們要根據(jù)老師提出的情境展開想象，并且行動起來。練習(xí)開始后，老師可以提出各種各樣的情境，例如：天寒地凍過獨木橋。這時，同學(xué)們就可以根據(jù)老師提出的情境任意去選擇自己的行動。在同學(xué)們真正展開想象行動起來之后，老師可以讓情境發(fā)展變化，同學(xué)們則應(yīng)該在原來的情境行動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出新的行動。

二、神話故事游戲

練習(xí)可集體參加。做練習(xí)前，老師先加以說明，指出這個游戲是大家一起來邊講邊演一個神話故事。故事先由一個同學(xué)開頭，他（她）講的時候，同學(xué)們要注意聽，并盡可能地把他（她）所講的內(nèi)容演出來。

做這個練習(xí)時，首先要求同學(xué)們必須認(rèn)真嚴(yán)肅，不要把這種游戲當(dāng)成是玩笑。此外，要求講故事的同學(xué)不要只顧講故事，不管表演的同學(xué)。他（她）要盡可能地留出時間來讓同學(xué)們把他（她）所講的故事中的行動細(xì)致地表演出來。表演的同學(xué)也不要著急，不能只是一般化地去表演講故事的同學(xué)所說的人物和行動，而是應(yīng)該充分地展開想象，很具體、很細(xì)致而且很有特點地把故事演出來。如果在練習(xí)中故事講不下去了，或者是表演的同學(xué)演不下去了，可以先停下練習(xí)，大家一起找出原因后再繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

三、人的一生練習(xí)

這個練習(xí)由同學(xué)們單獨做。練習(xí)的要求是：每個同學(xué)先后上場四次，通過這四次上場時的行動，看出一個人從少年到老年的變化。第一次上場是少年，第二次上場是青年，第三次上場是中年，第四次上場是老年。開始做這個練習(xí)時，可以不要求反映這個人的身世經(jīng)歷，而只反映年齡與心靈上的變化。

同學(xué)們基本上能夠把上面的要求做到之后，可以盡可能通過四次上場讓人們看到你所表演的這個人的一些問題。

四、小劇本練習(xí)

這種練習(xí)的主要目的是訓(xùn)練同學(xué)們行動性想象的能力。以后在創(chuàng)作方法的訓(xùn)練中還應(yīng)該重點進(jìn)行訓(xùn)練。在這一階段的訓(xùn)練中，可以先做一句話或兩、三句話的“小劇本”練習(xí)。

在做這個練習(xí)時，同學(xué)們明白一定要用行動把所有這些“臺詞”有機地、合理地聯(lián)系起來。

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